Пандемия вирусной инфекции COVID-19 самым неожиданным образом всколыхнула профессиональное педагогическое сообщество. Традиционные методы контактного обучения стали не просто временно недоступны, они стали недопустимы в условиях карантина. Но исходя из гуманной миссии нашей профессии, мы не можем оставаться в стороне.
Здоровье и развитие наших маленьких подопечных теперь напрямую зависит и от нашего с вами выбора. Потому что пауза и даже короткая остановка в занятиях, для многих категорий наших подопечных приведут к потере сформированных умений и навыков, сведут наши усилия на "нет".
Но мы можем сделать осознанный выбор – не остаться в стороне, а попытаться сплотиться, поддержать детей и их родителей. Именно поэтому, я как логопед, работающий с детьми с ОВЗ, решила продолжить свою работу в дистанционном формате.
Логопедические занятия с детьми с ОВЗ нередко требовали присутствия родителей, поэтому многие из них (родителей) представляют структуру занятия, приемы и методы, которые помогают развивать речь. Именно поэтому родители с желанием включились в нашу совместную работу.
Все детишки, чьи родители не побоялись попробовать дистанционный формат занятий, получили возможность пройти курс до конца. Задания, направленные в мессенджерах, были интересны и полезны детям. Они часто имели музыкальное сопровождение, игровую направленность и решали основную задачу – развитие речи! Задания выполнялись совместно с другими детьми, то есть всей семьёй. Это было увлекательно и полезно!
Постоянная связь с родителями позволяет корректировать задания для каждого конкретного ребёнка, искать возможность выполнения, если возникают трудности.
Благодарим всех родителей за сотрудничество и проявленный интерес к непростой работе над развитием речи. После снятия ограничительных мер Ждём вас в нашем социально-реабилитационном центре для продолжения логопедических занятий!
