Формирование у детей культуры безопасного, ответственного поведения в отношении своей жизни и здоровья, сегодня является одной из актуальных задач. много полезной информации о том, как работает единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций В процессе подготовки к викторине по теме "Безопасность день за днём" воспитанники стационарного отделения Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних получили.            Викторина состояла из нескольких разделов: "Криминогенная ситуация", "Газ и водопровод", "Пожарная безопасность", "Дорожная безопасность", 'Медицинская помощь", «Спасательные службы». Отвечая на тематические вопросы, дети показали свои знания правил безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.           Участвуя в мероприятиях, воспитанники пришли к важному выводу, что безопасное поведение – это результат не только полученных знаний и усвоенных навыков, но и таких личностных качеств, как смелость, решительность, готовность к разумному риску и других, обеспечивающих человеку безопасную жизнедеятельность.

В отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями и ранней помощи Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних медсестра по массажу на своих занятиях большое внимание уделяет развитию зрения малышей с раннего возраста. Незаменимым инструментом в работе специалиста с ребенком в первые три месяца жизни является разработанный врачом и педагогом Монтессори тренажер для развития зрения младенца. Наблюдая за мобилями и реагируя на их движение, малыши учатся фиксировать взгляд и различать форму предмета. С помощью уникального и многофункционального предмета у детей   повышается концентрация внимания, развивается зрительно-моторная координация, в  результате чего они постепенно осваивают искусство захвата. Яркие и эстетически привлекательные объекты становятся опорной точкой для младенцев, так как развитие зрения способствует освоению как мелкой, так и крупной моторики. Специалист создает на занятии максимально комфортные условия, чтобы малыши могли расти и развиваться, получая радость от каждого нового открытия! В рамках «Комплекса мер Владимирской области по поддержке семей, воспитывающих детей-инвалидов» при поддержке Фонда детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

              Под таким девизом в стационарном отделении Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних прошла  спортивная программа, посвященная  празднованию Дня народного единства.          Спортивный азарт и дух солидарности воцарились на спортивной площадке.  Соревнуясь за первенство в эстафетах, воспитанники чувствовали себя важной частью дружной команды, когда каждый участник старался внести свой вклад в ее победу.          Патриотический девиз «Я, ты, он, она – вместе целая страна!» воплотился в жизнь сплоченного детского коллектива.

Увлекательные мастер-классы программы семейного выходного дня подарили  семьям – участницам массу положительных эмоций и новых впечатлений! В творческой атмосфере детского центра "Фламинго Кидс" состоялся мастер-класс по живописи с элементами арт-терапии под руководством директора центра, Екатерины Андриановой. Участники смогли раскрыть свой творческий потенциал, отвлечься от повседневных забот и насладиться процессом создания собственных шедевров. Арт-терапия помогла детям и взрослым не только создать прекрасные картины, но и снять стресс, наполниться позитивной энергией. А затем всех участников ждало вкусное приключение в кафе "Маки Паки"! Под руководством бренд-шефа Алексея Ли семьи научились готовить настоящую итальянскую пиццу. Ингредиенты, секреты работы с тестом, интересные факты об итальянской кухне – все это сделало мастер-класс не только вкусным, но и познавательным. За праздничным столом в кругу друзей царила атмосфера уюта и тепла! Благодаря энтузиазму и профессионализму Екатерины  Андриановой и Алексея Ли праздничный день стал для каждой семьи ярким и незабываемым! Много интересных и запоминающихся мероприятий ждут семьи!

               День народного единства – российский государственный праздник,  символизирующий сплочённость, взаимопомощь и силу народа.            В этот день установлен день воинской славы России.            В этот знаменательный день в стационарном отделении Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних состоялось познавательное мероприятие об истории возникновения праздника, о значении официальной символики России. Дети прослушали гимн, прочитали прославляющие Родину стихи.           Как один из важнейших патриотических праздников День народного единства нередко называют «днем рождения» российской нации.          Это символ того, что в единении – сила и гарантия непобедимости России.

В социально-медицинском отделении Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних занятия по лечебной физической культуре проходят с максимальной пользой для здоровья детей. Привлекательным и эффективным реабилитационный процесс делают  современные тренажеры. Кроссовер – многофункциональный силовой тренажёр отличается высокой вариативностью движений, позволяя эффективно и изолированно прорабатывать  отдельные мышцы и мышечные группы. Благодаря регулируемому положению блоков и плавной траектории движения, тренажёр активно используется в  реабилитации. Отработка движений суставов способствует развитию их стабильности и мобильности, а также профилактике патологий, что особенно актуально для детей с ОВЗ, у которых часто наблюдаются нарушения походки. Тренировка последовательности движений, которые выполняются во время ходьбы, значительно улучшает качество движений и нормализует походку. Инструктор по лечебной физкультуре использует специальный комплекс реабилитационных упражнений, адаптированных для «особых» детей. Важно отметить, что использование тренажера способствует не только физическому развитию, но и своевременной коррекции нарушений у детей с ОВЗ. В результате курса реабилитации мы наблюдаем положительные изменения у детей с различными патологиями, такими как сколиоз, вальгусная деформация стоп, нарушение осанки и ДЦП. Эти успехи мотивируют родителей продолжать работу с детьми и верить в их возможности.