3 сентября, в День солидарности в борьбе с терроризмом, воспитанники Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних приняли участие во Всероссийской акции «Капля жизни». В память жертв Беслана, которые все три дня, находясь в заточении, не могли выпить и капли воды, участники акции набирали в сложенные лодочкой ладони воду и символически напоили погибших, полив из рук растения. Просмотрев документальный видеоролик о том, что случилось в 2004 году в Беслане, дети почтили память жертв минутой молчания. В ходе акции участникам рассказано об угрозе терроризма в современном мире, о произошедших террористических актах и выданы памятки «Как не стать жертвой теракта».

             За время летних каникул воспитанники стационарного отделения Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних прочитали много книг, познакомились с новыми друзьями, научились кататься на велосипеде, прыгать через скакалку, плавать.           В конкурсной программе «Мисс и мистер лето» дети вспомнили о событиях летних каникул и подвели итоги уходящей лагерной смены. Они участвовали в конкурсах «Загадки про лето», «Удачная рыбалка», «Собери ромашки», «Поймай бабочек», «Нарисуй букет». Самые активные и удачливые ребята получили звание «Мисс лето » и «Мистер лето». Но и другие участники не остались проигравшими. Каждый получил победные звания «Самый быстрый», «Самый меткий»,  «Самая сообразительная» и другие. Все воспитанники получили заряд хорошего настроения, грамоты и сладкие призы.

                «Опасность надо предвидеть, по возможности избегать её и в случае необходимости действовать» - три основных правила охраны безопасности жизнедеятельности. Чтобы познакомить и максимально защитить от любых опасных ситуаций, в стационарном отделении  Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних  такие мероприятия организуются регулярно.              В этот раз воспитанники стали участниками интеллектуальной игры «Школа безопасности» и выполнили задания разных направлений: «Безопасность на дороге», «Опасные предметы в доме», «Безопасный Интернет», «Первая помощь», «Пожарная тревога».              Дети рассудительно отвечали на вопросы, объясняя правила поведения и обсуждая различные ситуации.

        В стационарном отделении Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних состоялась развлекательная игра «Музыкальный брейн-ринг».         Две команды воспитанников соревновались в разгадывании мелодий из любимых мультфильмов. Затем игрокам было предложено разложить в правильном порядке 7 нот, угадать мелодию по описанию и определить по звучанию музыкальные инструменты.         В заключение мероприятия дети соревновались в танцах под популярные танцевальные мелодии. Участники так увлеклись, что не заметили, как обе команды стали единым хороводом. Музыкальная игра объединила ребят в один дружный коллектив.          Воспитанники не только проверили свои определенные познания и танцевальные способности, но и получили массу позитивных эмоций.

         В стационарном отделении Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних прошёл тематический час «Умеешь ли ты ценить своё время?»          Во все времена люди  всегда ценили время. Об этом говорит тот факт, что про время складывали пословицы, загадки, сочиняли сказки.  Из содержательной беседы воспитанники узнали о том, как давно, когда  часов у людей не было совсем, они определяли время по солнцу, и как возникли первые солнечные часы. Обсудили ситуации, что бывает, если время терять попусту.         В практической части занятия дети учились планировать свой день.          В результате познавательного мероприятия все хорошо усвоили, что необходимо ценить свое время и время других, быть пунктуальными и как важно соблюдать режим дня.

    Буллинг – это один из видов насилия, предполагающий агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны другого или группой лиц.    Существуют несколько видов буллинга: физический (действия), вербальный (слова), социально-психологический (игнорирование, бойкот), экономический (вымогательство), кибербуллинг  или интернет буллинг (в интернете)      К мотивам буллинга можно отнести: зависть, месть, самоутверждение.      Дети не всегда могут рассказать взрослым о своих проблемах в школе. Поэтому родителям важно вовремя распознать, что ребёнок стал жертвой травли. Об этом могут свидетельствовать следующие признаки: •    ребёнок негативно относится к школе, использует любую возможность, чтобы туда не ходить; •    возвращается из школы подавленный; •    часто плачет без очевидной причины; •    ничего не рассказывает об одноклассниках и школьной жизни; •    нарушение сна и аппетита; •    синяки и ссадины на лице или теле, порванная одежда.    Теперь хочется обратиться к детям: 1.    Если вас травят в школе, обзывают, портят вещи, обязательно расскажите об этом взрослому: родителям, учителю, старшему товарищу. Запомните: попросить помощи – это не слабость, а «взрослое» решение человека, попавшего в беду. 2.    Не стоит бояться, что «будет хуже», если вы кому-то расскажете о том, что происходит. Будет действительно хуже, если вы останетесь один на один со своей проблемой. Всегда найдется тот, кто сильнее ваших обидчиков и сможет вас защитить. 3.    Если вас травят в интернете, обязательно сохраняйте все переписки, видео, голосовые сообщения, чтобы в дальнейшем использовать их как доказательства совершаемого кибербуллинга. 4.    Если предмет травли можно исправить – исправьте. Если нельзя – не считайте себя виноватыми.     Советы для родителей, чей ребёнок подвергается травле в школе.     Объясните ребенку, что он не виноват в том, что подвергся травле, что родители и педагоги поддержат его в трудную минуту и помогут ему найти выход.      Задача взрослых – не просто защитить и поддержать ребёнка, столкнувшегося с ситуацией травли, но и научить его правильному, здоровому общению с окружающими людьми.       Педагоги Гусь-Хрустального социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних помогут вам в трудной жизненной ситуации.